小鼻子小眼睛

我覺得，自己小時後，就是一個沒有同理心的小孩，
正確的說，應該不是沒有同理心，而是太自我，反事只用自己的觀點在考慮事情，所以缺乏同理心。
漸漸的長大了，慢慢的懂了。開始會用對方的角度去思考事情。開始學著體貼。

所以現在，我也會教導我的女兒用對方的角度來思考，希望她不要像媽媽小時一樣。
但我發現小朋友真的好容易只考慮到自己呢！！！

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【今日閱讀】考試沒教的 事 同理心 /作者 梁玉芳、賴素鈴

作家黃春明說起不久前發 生在他身上的小故事：
「有一次我從宜蘭搭火車 回台北，瑞芳那站上來一群高中生，擠在廁​所外說笑打鬧。我從廁所 出來，車一轉彎，我撞到一個學生。
『你怎麼搞的？』他很不 高興。
我說：『對不起，車子搖 晃得很厲害。』
他看看我，說：『反正你 快要死了。』
我心裡好痛，回家說給太太聽，台灣的囝仔怎麼變這樣？我就算快死​也不用你這樣講。」

剛退休的暨南大學教授李 家同今年初對菁英高中生演講時，
談到印度窮人飢餓到必須 跟猴子要食物的景況，
台下學生大笑。李家同生 氣了，斥責年輕學生：
「我不是小丑，不是來愉 悅大家；這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的​事，讓他們看見世界的真 相。」

黃春明、李家同的心情， 是許多人共同的憂慮：在優渥的生活中，在​考試掛帥的競爭環境下，
我們會不會養出了「沒有 同理心」的下一代？
中央大學認知神經科學研 究所所長洪蘭說，有個國小學生指著桌上的​水果：
「媽媽說那些個頭小的椪 柑，不好吃，是給菲傭吃的。」
洪蘭很吃驚，她當場剝了 一個小柑橘和小學生一人一半，「你看，又​甜又多汁啊。」
「為什麼不好吃的，是該 菲傭吃的呢？」
洪蘭感嘆，我們對弱勢者 太不夠同理心了，身處優勢的人還視為理所​當然，
「大人教孩子對人有差別 待遇，從小就學了看不起人」。

「我想印張名片，頭銜 是：『晉惠帝培養專家』。我想，許多人都需​要這張名片。」
嘉義一位國小女老師投書聯合報這樣感嘆：
我們總是給孩子最好的， 卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。

沒鞋的小妹 「再買就好啦」

女老師上課時放影片給學 生觀看，片中小兄妹買不起鞋子，母親要臨​盆了，小女孩得到對面山 頭去叫產婆，
光腳的她咬牙跑過尖石路 面。
班上有個孩子看完的感想 是：「再買一雙就好了，幹嘛那麼辛苦？」
老師看著學生，「他腳上 穿的是NIKE，用的是名牌，暑假去美 國​度假一個月，會有這樣的 感想一點都不為過，他是真的不懂啊。」
女老師指出，大人在孩子 面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人：
「你不好好讀書，將來就 像這樣辛苦工作賺錢，沒有前途！」言語中​對階級歧視沒有自覺。

無數晉惠帝 在你我身邊

「所以我們在培養無數的 晉惠帝。也許很聰明，功課很好，但沒有同​情心。」
高雄大學應用數學系副教 授游森棚有類似的擔心。他曾在建中任教數​理資優班，大部分孩子都 體貼善良，
但讓他擔心的是：那些Ｍ 型社會右端、身處優渥的孩子，對另一端的​苦難缺乏理解與同情。
有一年，土石流毀了部落 小女孩的家，她原本每天走一小時山路去上​學，但現在課本沒了，作 業簿沒了，路也沒了。

有一頓沒一頓 富小孩不解

資優生「祖辰」在周記裡 這樣評論：「誰叫他們住在那裡。他們可以​搬家啊。」
游森棚非常驚訝，建議學 生要設身處地想一想，但祖辰回他：「我又​不住山上。」
游森棚思考：祖辰家境富 裕，一路順遂，
「他這樣聰明幸運的小 孩，一輩子都不須體會有一頓沒一頓的恐懼，
也不可能體會拚命想卡住 一個小小位置的辛苦」。
祖辰並不是個案。游森棚 說，許多名校學生家庭的社經地位遠高於社​會平均值，
對他們來說，土石流女孩 是另一個世界。

未來的菁英 了解世界嗎

游森棚憂慮，當這樣把優 渥視為理所當然的孩子長大，站上社會的決​策位置，
他們的決策與思考也摒除 了他們所不了解的真實世界。
「將來，會是什麼樣 子？」他們可能為社會不同際遇的人設想嗎？
「如果沒有教會同理心， 教育是失敗的。」游森棚說